大众网记者 宋学敏 通讯员 孟庆育 傅梦瑜 潍坊报道

“孩子一直很喜欢体育运动，平时我们也会陪她跑步、跳绳、打羽毛球等等，每天完成运动计划并记录下来，日积月累，孩子很有成就感。”近日，潍坊诸城市的学生家长陈燕芳在与孩子进行运动后，将运动情况及时反馈给老师，这是诸城市推进家校共育，促进中小学生养成良好运动习惯的缩影。

体育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近年来，诸城市不断将家校共育渗透到体育工作中，学校和家庭相互配合、共同发力，多措并举扭转部分家庭重文轻体的观念，引导家长以身作则，培养孩子养成良好体育运动习惯，以家校共育护航体育梦。

前不久，一场热闹的亲子运动会在密州路小学进行，学校邀请家长们走进校园，与孩子一起跳绳、拔河、赛跑，还在校园“篮、足球争霸赛”中让家长担任裁判，并分班级成立家长代表队进行比赛，让家长和孩子共同徜徉在体育运动的乐趣中，以亲身体验提高家长对孩子进行体育锻炼的参与度，营造起良好的家庭运动氛围。

“在参加了运动会后，我们更加深刻地认识到体育运动对孩子成长的重要性，通过参加运动，孩子的心情变好了，身体也更棒了。”学生家长卢国明说。

为了更好促进家校共育，密州路小学还利用微信、公众号等平台，上传学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息，让家长“足不出户”就可以了解孩子在学校的运动锻炼情况，家长也可随时随地向老师提出建议，反映孩子在家里的表现。学校和家庭之间借助现代信息技术架起实时、快捷、有效的沟通桥梁，形成家校齐抓共管的局面，从而更好促进学生养成日常运动习惯。

为了更好培养学生养成运动习惯，学校还围绕学生、家长、家庭开展“运动小能人”“健体家庭”等评比，让家长、学生在收获荣誉的同时，更积极地参与体育锻炼。这一评价既进行单一运动兴趣技能的评价，又进行多项内容的综合量化，融入学生在校与在家的综合表现，充分关注学生个性发展与运动广度的衍生，让评价成为一种培养学生养成运动习惯的激励机制。